「勉強法」の記事一覧(2 / 2ページ)

試験問題を解くときは先ず全問に目を通して解く順番を決めてから解答していきましょう!問題の解き方①

高校受験や大学受験の時も同じですが、中間テストや期末テストなどの定期試験を受けるときには、先ず、問題の全部に目を通すことが大事です。 全体に目を通さずに、いきなり問題用紙に書かれている順番にしたがって問題を解いていくのは・・・

数学の例題はなぜこう解くのか?その理由を理解することが大事です!勉強法①

数学の教科書には、まず項目ごとに基本的な事項の説明があって、その後に必ずと言っていいほど「例題」というのがあります。 「例題」は、たくさんある問題の中から、何となく、いい加減に、行き当たりばったり、ぞんざいに、安直に、適・・・

エビングハウスの忘却曲線から導き出された復習のベストタイミングとは?復習はいつするのが一番効率的なのか⑦

「エビングハウスの忘却曲線」から導き出される「一番効率的な復習の方法」は、一回目の復習を学習終了直後におこない、二回目の復習をその日の寝る前におこない、三回目の復習を次の日の寝る前におこない、四回目の復習を週末の土曜か日曜日におこなう、という方法です。またカナダのウォータールー大学は、24時間以内に1つの講義につき10分で復習をし、次に1週間後に5分で復習をし、30日後に2~4分で復習をする方法を勧めています。

エビングハウスの記憶実験から導き出された記憶に関する法則とは?復習はいつするのが一番効率的なのか⑥

エビングハウスの記憶実験から導き出された記憶に関する法則とは、第一に学習が終わった直後に忘却が急速に起こり時間の経過とともに忘却する割合が減少するということ。第二は無意味な記憶材料は意味のある記憶材料より覚えるのが難しいということ。第三は記憶する量が多くなればなるほど記憶することが困難になるということ。第四は疲労が蓄積されるにしたがって記憶することが難しくなるということです。さらにエビングハウスが初めて発見した記憶に関する重要な原則としては、「過剰学習」、「分散効果」、「初頭効果」と「新近効果(新近性効果)」を挙げることができます。

エビングハウスはどうして自分自身を記憶実験の被験者にしたんだろう?復習はいつするのが一番効率的なのか⑤

実験結果についての信頼性を確保するためには、被験者が、第一に実験上のルールに従うこと、第二に過度の精神的・肉体的なストレスを受けることがないように注意して生活すること、第三に実験材料が被験者にとって適切であるかどうかを事前にチェックすること、が必要です。これらは自分自身を被験者にすれば実現することが可能です。そうすれば実験結果についての信頼性に確信が持てることになります。それ故にエビングハウスは自分自身を被験者にして記憶実験をおこなったのだと思われます。

エビングハウスはどうして無意味な音節を記憶実験の材料として使ったのだろう?復習はいつするのが一番効率的なのか④

エビングハウスの記憶実験では母音で分けられた2つの子音で構成される「無意味な音節」が使われました。彼は、実験結果に信頼性を持たせるためには使用する記憶材料に均一性が必要だと考えたのでしょう。そのためには記憶材料に「意味」があってはならないと考え、自ら「無意味な音節」を作り出して実験に使用することにしたのです。

エビングハウスの記憶実験は具体的にどのようにおこなわれたのか?復習はいつするのが一番効率的なのか③

復習にかかる時間がどれだけ節約されるかを表した「エビングハウスの忘却曲線」について正しく理解するためには、エビングハウスが二回にわたる記憶実験をどのような方法でおこなったのかを知る必要があります。彼は、母音で分けられた2つの子音で構成される「無意味な音節」を記憶し、20分後、1時間後、9時間後、1日後、2日後、6日後、30日後に覚え直した時にかかった時間が、最初に覚えた時にかかった時間と比べてどのくらい節約できたのかという「節約率」を計算したのです。しかこの記憶実験についてはいくつかの問題点が指摘されています。

教科書には制限がある!だから教科書は勉強の最重要アイテムなのだ!教科書が勉強の基本である理由①

教科書には、その教科に含まれる膨大な知識の中から最も重要な内容が選ばれて載せられています。 つまり、教科書はその教科で覚えるべきことの要点だけが書かれていると思っていいでしょう。 だから、勉強をする時は、教科書を完全にマ・・・

教科書の目次に目を通してから勉強を始めると理解しやすく記憶もしやすくなる!効率的な勉強法①

勉強するにあたって、毎回、教科書の目次に目を通してからその教科の勉強を始めると、今勉強しているところが全体の中でどこらへんなのかが大体分かってきます。 そうすると、今勉強しているところと他の箇所との関係が分かり、理解の度・・・

教科書への書き込みはどのように工夫すればいいのか?効果的な教科書への書き込み方法①

どの教科であっても学習の中心となるのは教科書です。したがって、教科書をどのように使いこなすかがその教科の学習効果を左右する大事なポイントになってきます。 アンダーラインの引き方や色の塗り分け方など、教科書への書き込みの仕・・・

英語と国語と社会の教科書は2冊ずつ買って使い分けると効率的な学習ができる!

英語と国語と社会の教科書は、最初に買うとき2冊ずつ買っておき、その2冊を使い分けると学習を効率的に進めることができます。 1冊は「理解用」で、もう1冊は「記憶用」として使用するのです。 教科書は1冊だけ買っておけばいいと・・・

エビングハウスは記憶実験で節約率をどうやって計算したんだろう?復習はいつするのが一番効率的なのか②

エビングハウスの忘却曲線が表している「節約率」は「記憶率」や「忘却率」とは違い、「再学習する時にかかった時間」が「最初に覚える時にかかった時間」と比べてどれだけ節約されたかを数値で表したもので、節約率は、覚えるまでにかかった「回数」で計算する方法と、覚えるまでに繰り返した「時間」で計算する方法があります。

エビングハウスの忘却曲線の解説のほとんどは間違っているって本当?復習はいつするのが一番効率的なのか①

いつ復習するのが一番効率的なのか?それを知るために使われている「エビングハウスの忘却曲線」のほとんどの解説は間違っています。エビングハウスの忘却曲線は「忘却の割合」を表しているのではないからです。忘却曲線の数値は「忘却率」ではなく「節約率」を表しているのです。

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